sábado, 27 de agosto de 2011

Segundo dia de aula: reflexão em grupo

Nesse dia nos foi proposto trabalhar em grupo. A profa. disse que seria mais interessante trabalhar com pessoas de cursos diferentes para debatermos sobre o conceito de Identidade. No meu grupo tinha pessoas do curso de Química, Filosofia, Artes, Biologia, Ed. Física e Ciências Sociais e eu que sou da Enfermagem.
Durante o debate tínhamos que agir conforme o que tinha escrito em um adesivo que estava colado em nossas testas. Acontece que eu não sabia o que tinha sido escrito no meu adesivo. Só os meus colegas podiam ver, e o mesmo acontecia com eles. Nessa etiqueta tinha uma certa característica, por exemplo, no meu grupo tinham as seguintes características escrito: sou mentiroso(a), sou confiável, sou agressivo(a), discorde de mim e ignore-me.
No meu grupo conseguimos expor bem os nossos pontos de vista e trabalhar em linhas diferentes de raciocínio sobre Identidade, e assim tivemos muitas definições. Desse modo, cada um expressou o seu pensamento sobre o tema e abordamos aspectos que influenciam a construção da Identidade. Levamos em consideração vários aspectos, dividindo a Identidade em Identidade interna e externa. O ponto de partida foi pontuarmos as influências sobre essa construção que está em contínua modificação. Por exemplo: cultura regional, religião, conduta, ambiente familiar, caráter, influência do meio entre outras.
Ao final quando abrimos a discussão para o grande grupo falamos sobre a sensação de estar sendo tratado com uma identidade pré-definida que foi a estratégia utilizada em aula com as etiquetas. Portanto, trabalhamos sobre o  "Rótulo" e a identidade. Refletimos em como a nossa imagem e postura frente as situações dão aos outros que estão nos observando uma impressão, que nem sempre é correta. Avaliamos as pessoas pelo o que elas nos mostram: pelas roupas que usam, pelas músicas que ouvem, pela maquiagem que usam, pela religião que são crentes. Todas esses pontos fazem parte da atual identidade delas, mas nem sempre são vistas de um mesmo modo pelos outros.

Esse debate me faz pensar em como quero ser vista pelas outras pessoas. Na verdade ainda não tenho uma resposta conclusiva... hehehe. Mas achei essa figura e gostaria de compartilhar aqui.



terça-feira, 23 de agosto de 2011

Primeiro dia de aula: conhecendo novas perspectivas!

No primeiro dia de aula da Disciplina Ensino e Identidade Docente nos foi apresentado as atividades propostas pela professora, o método de avaliação e cronograma. Uma das propostas foi a construção de um blog que funcionaria como uma diário, onde podemos expor nossas reflexões e pontos de vista sobre os temas trabalhados em aula.
Durante esse primeiro contato já nos foi incentivado a reflexão de Identidade. Pensamos em como nos apresentamos para as pessoas, como queremos que as pessoas nos vejam, e qual foi o caminho de construção para chegarmos na atual identidade.
A idéia de nos posicionarmos como professores exercendo uma posição de poder, nos faz pensar em como queremos atingir as pessoas que ali estão dispostas a nos ouvir e a realizar as atividades propostas.E ao mesmo tempo a dúvida de como será a resposta dos alunos sobre o que foi feito em aula.
Refletindo sobre isso achei interessante colocar esse vídeo Apresentado na aula de metodologia do Curso de Licenciatura Pedagogica  no Rubens de Faria. O Texto apresentado é de autoria da Santuza Abras, professora universitária, na UEMG e autora de literatura infantil.

Após escrever esse primeiro post, parei para ler novamente e me lembrei de uma frase que ilustra todo o nosso aprendizado e crescimento.


"A MENTE QUE SE ABRE A NOVAS IDÉIAS NUNCA VOLTA AO SEU TAMANHO ORIGINAL" (Albert Eisten)